Программа курсов включала в себя ознакомление педагогов с электронными инструментами, применяемыми при дистанционном обучении. Завершающим этапом курсов стала аттестация, в рамках которой участникам нужно было выполнить ряд практических заданий с применением электронных ресурсов.
Одним из онлайн-сервисов, предназначенных для оптимизации образовательного процесса, является приложение GOOGLE-ФОРМЫ. Данный сервис может применяться для открытия онлайн-регистрации на мероприятие, организации онлайн-исследования, но многим педагогам он будет интересен в первую очередь как средство проведения тестирования. Интуитивно понятный интерфейс позволяет буквально за пару кликов создать документ и переслать его адресату. При этом скачивать форму не нужно – она хранится в «облаке» и доступна с разных устройств по ссылке. Вопросы можно импортировать, добавить в них описание, изображение, видео. Варианты ответов также можно проиллюстрировать. Ответы обучающихся сводятся в отдельную таблицу с подсчетом баллов. Ссылкой на тест можно поделиться разными способами: отправить тест по электронной почте, получить ссылку или получить код для вставки на сайт или в блог.
Следующий сервис - Google Jamboard. Найти это приложение можно на Гугл Диске. Это интерактивная доска от Гугл. При работе с ней мы можем воспользоваться такими инструментами как ручка, фломастер, ластик, лазерная указка, а также создать стикер с надписью, добавить геометрические фигуры и текстовое поле.
Платформа Online Test Pad – образовательный онлайн-сервис для создания тестов, опросников, кроссвордов, логических игр. Получившийся кроссворд или тест можно скачать в формате pdf и использовать на занятии в аудитории, передать с помощью электронной почты или настроить совместный доступ.
Canva.com - сервис для графического дизайна, с помощью которого можно создавать презентации, а также объявления, плакаты, грамоты и многое другое. Здесь можно выбрать один из множества шаблонов, как платных, так и бесплатных, и добавить свой текст или изображение. Данный сервис может быть полезен и при оформлении кабинета: можно создавать наглядность, графики, схемы, таблицы и так далее.
Создание QR-кодов. Есть большое количество сайтов, с помощью которых можно зашифровать информацию в виде QR-кодов. Это могут быть картинки, фотографии, дополнительные сведения и даже задания. Это очень удобно при дистанционном обучении, т.к. папка с заданием в этом случае не будет слишком объемной. Кроме того, такой прием может применяться и в аудитории. В медиацентре АИРО созданы так называемые «живые» обои, на них можно видеть портреты наших знаменитых земляков, строки, написанные ими, а кроме этого на них нанесены QR-коды, считывая которые мы можем получить дополнительную информацию (текст, фото, видео). Данная технология позволяет использовать привычную нам наглядность по-новому, и студентам это будет интересно.
Создание видеоуроков. На курсах преподаватели академии получили возможность поработать в Центре опережающей профессиональной подготовки (ЦОПП), который функционирует на базе Политехнического техникума. Центр укомплектован современным оборудованием, включающим в себя компьютеры, интерактивные доски, флипчарты и студию видеозаписи. Результатом работы педагогов стала запись небольшого фрагмента урока, который может быть использован на занятиях иностранного языка. В академии также есть возможности создавать подобные видеоуроки на базе студии «Фокус».
KAHOOT. Сайт, с помощью которого педагог может использовать элементы игры в образовательном процессе. Данный сервис можно использовать как на этапе мотивации, рефлексии, так и для проведения опросов.