Одним из ключевых достижений стала победа во Всероссийском конкурсе педагогов-наставников «Инженерные кадры будущего», который проводился Общероссийской Малой академией наук «Интеллект будущего» при поддержке Фонда президентских грантов. В номинации «Организация практико-ориентированных мероприятий» её работа на тему «Инновационные технологии в обучении финансовой грамотности» была удостоена Диплома I степени. Этот конкурс был направлен на выявление и поддержку лучших практик подготовки инженерных кадров и создания социальных лифтов для талантливых учащихся. Участие и победа в столь престижном федеральном проекте подчеркивают умение Юлии Валерьевны эффективно адаптировать и внедрять современные образовательные технологии, выходя за рамки сугубо экономических дисциплин и внося вклад в развитие прикладных, инженерно-ориентированных компетенций у обучающихся. В рамках конкурса её методическая разработка прошла серьёзную экспертизу и в дальнейшем будет опубликована в сборнике лучших практик, что способствует диссеминации её педагогического опыта на всероссийском уровне.

Параллельно Юлия Валерьевна успешно выступила на региональном уровне, став победителем (1 место) в региональном профессиональном конкурсе «Грани мастерства», организованном Министерством образования и науки Алтайского края. В номинации «Лучшая модель реализации программы финансовой грамотности» её индивидуальный проект был признан лучшим. Этот результат свидетельствует о глубокой системной работе по внедрению и методическому сопровождению программ финансовой грамотности в профессиональном образовательном учреждении. Победа в конкурсе, проводимом краевым министерством, подтверждает высокую оценку её деятельности со стороны региональных образовательных властей и её роль как лидера в данном направлении на уровне Алтайского края.

Кроме того, Юлия Валерьевна представила свой опыт на XXV Международном педагогическом конкурсе «В поисках результативности», организованном Институтом развития современного образования «Сократ». В номинации «Обобщение педагогического опыта» она представила «Презентацию педагогического опыта работы по финансовой грамотности». По итогам конкурса её работа была отмечена как соответствующая требованиям ФГОС и получила высокую оценку экспертной группы, о чём свидетельствует выданный диплом. Участие в международном конкурсе позволило представить наработанные методики более широкому профессиональному сообществу и получить внешнюю экспертизу своего педагогического подхода.