Основная задача профилактики заключается не столько в предотвращении реального знакомства с психоактивными веществами, сколько в том, чтобы помочь овладеть учащимся определенными навыками поведения, которые помогут следовать здоровому образу жизни.
Молодые люди должны успешно строить отношения с окружающим миром — решать проблемы, реализовывать возникающие потребности за счет собственных знаний и умений.
Социально-психологический тренинг является одним из самых эффективных методов профилактической работы. Интенсивное личностное общение обеспечивает уникальные условия для развития мотивации межличностного общения и познавательной мотивации, коммуникативной компетентности и рефлексивных качеств участников тренинга. Активные методы проведения занятий с несовершеннолетними способствуют приобретению навыков самоконтроля, саморегуляции, выбора и принятия решений, укреплению волевых качеств и психической устойчивости по отношению к неудачам, трудностям и преградам.
Первый тренинг проводился с целью профилактики употребления ПАВ.
Тренинг начинался с упражнений на знакомство, так как участниками были молодые люди из разных групп Академии.
Главная отличительная черта профилактики наркотической зависимости – разъяснение юношам не столько медицинских последствий употребления ПАВ, о которых они в общих чертах осведомлены, сколько последствий социальных. Для молодых людей особенно актуально мнение не психологов и медицинских экспертов, а их возрастного окружения, являющегося референтной группой в этот период.
Тренинг прошел с участием 12 человек.
Второй тренинг проводился с целью формирования жизнестойкости. В процессе тренинга основной акцент был сделан на осознание и принятие своих эмоций, как положительных, так и отрицательных, их важности в жизни человека. Также в процессе тренинга происходило формирование позитивной «Я-концепции» через осознание глубокого и положительного отношения к своей личности и друг к другу; оказание позитивной поддержки молодым людям в осознании собственных духовных потребностей, стратегий поведения и ресурсов.
Рефлексия была проведена в игре «Бомба», во время которой юноши смогли проявить все свои эмоции, активно делясь впечатлениями от тренинга.
Тренинг прошел с участием 13 человек.
Обучающиеся были заинтересованы в тренинговой работе, активно включаясь в процесс. Для многих данные темы являются актуальными.

Информация предоставлена: педагог-психолог С.А. Розинкина