А.А. Калашников рассказал о жизненном пути двух революционеров, оказавшихся на службе в Алтайском округе в годы революции. В.П. Монюшко и К.М. Рычков прибыли на Алтай из разных концов империи, имели разные политические взгляды и оказались по разные стороны баррикад.

На собственном примере преподаватель академии продемонстрировал этапы работы над историко-биографическим исследованием, в ходе которого им и был реконструирован жизненный путь героев лекции. Студенты вспомнили о том, что такое исторический источник, попробовали себя в роли настоящих историков во время работы с историческим документом, узнали об особенностях поиска и анализа историко-биографической информации.

Лекцию завершила работа круглого стола. Учащиеся активно задавали вопросы об организации исследовательской работы, о мотивации исследовательской деятельности. По мнению учащихся, как В.П. Монюшко, так и К.М. Рычков прожили достойную жизнь, так как каждый из них старался принести посильную пользу обществу и государству.

Во время совместного обсуждения биографии революционеров учащиеся и преподаватель пришли к выводу о необходимости сохранения исторической памяти. Затем студенты поделились своими примерами «забытых людей», внесших вклад в развитие нашего региона. Большинство примеров было посвящено родственникам учащихся – дедам и прадедам, бабушкам и прабабушкам. Герои фронта и тыла, работники образовательных учреждений, чиновники, колхозники – все они своим трудом создали наше будущее.

Информация предоставлена: Калашников А. А.