На открытой защите итоговых работ присутствовали обучающиеся третьего курса группы Км-1911 и преподаватели ПЦК дизайна костюма.
В современной моде и традиционной одежде понятие «декор одежды» определяется украшение, художественная отделка с помощью изобразительных, в том числе и орнаментальных мотивов: напечатанных рисунков, вышивки, аппликации.
За тысячелетия развития костюма человечество изобрело бесчисленное множество приёмов декорирования. Самыми популярными из них являются крашение, набойка (печатанье рисунка на ткань), различные техники росписи ткани (батик), художественное ткачество, вышивка, аппликация, печворк (составление декоративного полотна из различных лоскутов ткани), соединение печворка с узорной стежкой, тиснение кожи, плетение и др.
При всём техническом разнообразии этих приемов украшения, цель их применения одна – превратить простое полотно в художественное изделие.
Обучающиеся группы Км-1811 на открытой презентации представили различные виды одежды с применением разнообразных техник декора, в том числе и смешение техник.
Применены такие техники как: роспись по ткани – трафарет, кистью, вышивка гладью, вышивка крестом, синель, вязание, вышивка пайетками и пришивными стразами. Также использовались новые виды декора, это – вышивка красками, апсайклинг.
Особое впечатление на слушателей произвели работы Ахмет Ангелины, Крамаренко Елизаветы и Поповой Кристины. В своих творческих работах начинающиеся модельеры применили смешение техник (например, мозайка и аппликация, вышивка (стеклярус, бисер) и роспись по ткани, вышивка стежком и роспись). Данный приём позволяет изготовить швейное изделие более конкурентоспособным на современном рынке.
Единогласным решением педагогической комиссии все представленные работы были признаны уникальными и индивидуальными.
Анализируя современные коллекции моделей, представленные на мировых подиумах, можно уверенно сказать, что традиционный декор активно применяется от распространенных техник до уникальных, которые используются, как правило, для того, чтобы подчеркнуть индивидуальность работы. Дисциплина ОП.10 Выполнение проекта в материале также будет реализовываться в учебном плане обучения по профессии «Оператор швейного оборудования» в рамках федерального проекта «Профессионалитет».